【縣教育局】《霍邱縣人民政府辦公室關于印發(fā)霍邱縣中等職業(yè)學?？己宿k法（試行）》的政策解讀

一、制定背景和依據(jù)

為切實做好霍邱縣中等職業(yè)教育辦學水平考核評估工作，促進我縣職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、省委教育工作領導小組印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》、教育部安徽省人民政府《關于整省推進職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展加快技能安徽建設的意見》、安徽省教育廳印發(fā)的《安徽省普通中等專業(yè)學校辦學水平評估辦法（試行）》等精神，縣政府決定出臺《霍邱縣中等職業(yè)學?？己宿k法（試行）》。教育局成立制定中等職業(yè)學?？己宿k法專項工作小組，職教辦具體牽頭，構建主要負責人親自參與，各職業(yè)學校密切配合的工作機制。通過多次研討會商完成制定工作，制定成稿后，提交教育工委審定，報縣政府審議并印發(fā)實施。

二、 制定意義和總體考慮

霍邱縣是人口大縣，人力資源豐富，對于發(fā)展職業(yè)教育有著天然的人口優(yōu)勢。開展考核工作是鞏固中職基礎性地位的內(nèi)在要求，是落實中央巡視反饋意見整改的具體行動，是服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是推進中職高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。通過考核過程，對標對表，加快補齊短板，推進中等職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能。通過考核過程，進一步深化三教改革，加強內(nèi)涵建設，不斷提高中職教育辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。通過考核過程，進一步規(guī)范管理，健全并落實各項制度，推進數(shù)字校園和信息化建設，提升內(nèi)部治理能力。通過考核過程，進一步揚長避短，放大亮點，形成獨特優(yōu)勢，凝練辦學特色，真正實現(xiàn)以質(zhì)量求生存、以服務求支持、以特色求發(fā)展，提高辦學社會聲譽和適應性。

三、研判和起草過程

2022年11月，在前期調(diào)研的基礎上，并參照省頒B類中等職業(yè)學校辦學水平評估條件，形成初稿。2023年1月13日，專題工作組召開中職學校及相關處室負責人座談會，專題研討考核辦法，廣泛收集意見建議，不斷充實修改完善。2023年1月16日《霍邱縣中等職業(yè)學?？己宿k法（試行）》提交教育工委討論通過。1月20日報縣政府分管領導審定，2023年3月6日通過霍政辦秘20號文件正式印發(fā)。

四、工作目標

壓實主體責任，促進中等職業(yè)學校分類達標和提質(zhì)培優(yōu)。通過3年左右時間的努力，我縣職業(yè)教育和培訓體系與社會適應度更加契合，更能滿足人民群眾職前、職后技能培訓和素質(zhì)提高需求。皖西經(jīng)濟技術學校要達到省A類普通中專學校辦學水平，霍邱工業(yè)學校和霍邱師范學校要達到省B類普通中專學校辦學水平。

五、主要內(nèi)容

《霍邱縣中等職業(yè)學校考核辦法（試行）》是引導我縣未來幾年職業(yè)教育發(fā)展的行動指南，首先明確了考核依據(jù)、考核范圍、考核時間、考核指標和考核結果的運用，然后從辦學方向、辦學條件、人才培養(yǎng)、內(nèi)部治理、質(zhì)量效益及特色創(chuàng)新等6個一級指標、若干二級指標和若干主要觀測點對中等職業(yè)學校進行考核賦分。

1.辦學方向。從辦學定位和培養(yǎng)目標兩個指標對中等職業(yè)學校提出評分細則。

2.辦學條件。從校園、師資、實訓場地、設施設備、信息化建設等五個指標對中等職業(yè)學校在硬件方面提出評分細則。

3.人才培養(yǎng)。從立德樹人、教育教學、校企合作、實習實訓、賽證融合、課程建設等六個指標對中等職業(yè)學校在軟件方面提出評分細則。

4.內(nèi)部治理。從領導班子、管理機制、教學管理、學生管理、后勤保障等五個指標對中等職業(yè)學校在體制機制方面提出評分細則。

5.質(zhì)量效益。從辦學規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、社會效益等三個指標對中等職業(yè)學校在辦學規(guī)模、教育教學質(zhì)量、人才培養(yǎng)等對經(jīng)濟社會發(fā)展和服務鄉(xiāng)村振興方面提出評分細則。

6.特色創(chuàng)新。從五育并舉、思政課建設、校企合作、賽證融合、教材建設、三教改革等方面取得成果或典型案例提出評分細則。

六、創(chuàng)新舉措

1.是我縣首次出臺較為詳細全面的對中等職業(yè)學校進行考核的辦法，并將課程思政、校企合作等納入考核重要內(nèi)容，契合縣域職業(yè)教育發(fā)展實際，符合當前國家關于職業(yè)教育的發(fā)展要求。

2.考核細則重在從辦學方向、辦學條件、人才培養(yǎng)、內(nèi)部治理、質(zhì)量效益及特色創(chuàng)新等6個維度全面考查學校各項工作，有具體的指標內(nèi)涵、主要觀測點及分值，有具體的備查材料要求，層次清晰，要求明確，具有較強的針對性和操作性。

3.考核指標通過分值進行量化、細化，考核結果通過賦分形式呈現(xiàn)，直觀明朗，易于橫向比較。

七、保障措施

1.加強組織保障。把中等職業(yè)學?？己斯ぷ骷{入縣委教育工委議事日程，納入3所學校階段工作目標，加強考核工作推進落實。具體由縣教育局職教辦牽頭負責，確?？己斯ぷ饔杏媱潯⒎植襟E進行。

2.加強執(zhí)行力度。每年12月份，縣教育主管部門牽頭，會同相關職能部門成立考核組，通過實地查看、深度訪談、專業(yè)剖析等形式，對標對表，對縣內(nèi)三所中等職業(yè)學校進行逐項考核，逐項賦分。

3.加強成果運用?？己私Y果納入學校目標管理考核，納入學校教育干部年度考核內(nèi)容，并作為中央專項資金、省督導獎補資金和縣職業(yè)教育資金分配的參考因素。

八、下一步工作考慮

以制定出臺《霍邱縣中等職業(yè)學?？己宿k法（試行）》為契機，根據(jù)國家政策適時調(diào)整考核辦法，提高考核辦法的針對性，發(fā)揮考核辦法在推動職業(yè)教育發(fā)展，提高職業(yè)教育辦學水平方面的功能效益。一是推動辦學條件提檔升級。在皖西經(jīng)濟技術學校職教園區(qū)一期投入使用基礎上，抓好新校區(qū)實訓室、信息化、校園文化等相關配套設施建設,扎實開展A類普通中專學校創(chuàng)建和迎評工作。推動霍邱工業(yè)學校、霍邱師范學校提升項目，列裝實訓室智能化設備，加強各類實訓基地升級改造和設備采購，達到B類學校辦學標準。保障職業(yè)教師隊伍建設投入，加大各校兼職教師聘任工作力度。二是推動內(nèi)涵發(fā)展提速增量。積極應對省廳開展的高職專業(yè)學院、高職中專分校設置試點工作，加強與相關高校溝通和協(xié)調(diào)，做好中高職貫通培養(yǎng)的設置申報工作。依托縣域教育人口優(yōu)勢，加大職教宣傳力度，加強督查考核，力爭中職學校招滿招足。三是推動產(chǎn)教融合提質(zhì)增效。完善縣域職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，建立發(fā)展改革部門牽頭，教育、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理、科技、經(jīng)信、財政、稅務、人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等部門密切配合，有關行業(yè)組織積極參與的產(chǎn)教融合推進機制，認定一批縣級產(chǎn)教融合型企業(yè)，推動產(chǎn)教融合工作上臺階。四是推動學歷教育和非學歷培訓提優(yōu)擴面。落實職業(yè)學校學歷教育與技能培訓法定職責，整合培訓資源，重點對在校學生、新型職業(yè)農(nóng)民等群體，開展育訓結合的職業(yè)培訓，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)提供持續(xù)動力。

（解讀機關：霍邱縣教育局；地址：霍邱縣蓼城路縣政務中心西側(cè)；聯(lián)系電話：0564-6080156）