根據(jù)市委統(tǒng)一安排部署,2024年11月27日,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神市委宣講團霍邱宣講報告會舉行。市委宣講團成員、副市長、縣委書記李煜作宣講報告??h長韋能武主持報告會??h領(lǐng)導(dǎo)李躍、曹良喜等參加報告會。
李煜從充分認識習(xí)近平總書記考察安徽重要講話的重要意義、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神的豐富內(nèi)涵、切實推動習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神落地生根等方面,對習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神作了系統(tǒng)闡述和深入解讀。
李煜指出,習(xí)近平總書記親臨安徽考察,充分體現(xiàn)了對安徽發(fā)展的格外關(guān)心,對安徽工作的格外支持,對安徽人民的格外厚愛,讓我們倍感溫暖、倍受鼓舞、倍增信心。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神,是當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)。要認真學(xué)習(xí)、心領(lǐng)神會、系統(tǒng)把握,不折不扣抓好落實,加快推進現(xiàn)代化幸福美好霍邱建設(shè),為譜寫中國式現(xiàn)代化安徽篇章作出霍邱貢獻。
李煜強調(diào),要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于安徽工作的總體要求,主動把各項工作放到全國及全省、全市大局中來審視,放到戰(zhàn)略全局中去謀劃,找準自身定位,選準切入點和突破口,充分挖掘釋放潛力空間,推動各項工作再上新臺階。要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于“加快科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”的重要指示精神,圍繞三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)來謀劃和推進,不斷推動“小樹變大樹”“老樹發(fā)新芽”“樹林變森林”。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“推進深層次改革和高水平開放”的重要指示,結(jié)合霍邱所需,找準結(jié)合點,深入謀劃“融長入圈”;進一步全面深化改革,力爭形成更多標志性改革成果。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“著力構(gòu)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展新格局”的重要指示,堅持城鄉(xiāng)“一盤棋”,加快建設(shè)江淮糧倉,全面推進鄉(xiāng)村振興。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“進一步推動文化和旅游融合發(fā)展”的重要指示,加強文化保護傳承,推動旅游資源開發(fā),統(tǒng)籌做好以文鑄魂、以文化人、以文立信、以文興業(yè)等工作。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“毫不放松堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)”的重要指示,保持黨的自我革命永遠在路上、全面從嚴治黨永遠在路上的清醒和自覺,推動黨紀學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化,持續(xù)筑牢中央八項規(guī)定精神堤壩,著力涵養(yǎng)想干事、能干事、能干成事、不出事的良好政治生態(tài)。要認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“抓好第四季度經(jīng)濟工作”的重要指示,堅持干字當(dāng)頭,拿出硬招實招,以超常規(guī)舉措抓發(fā)展、上項目、拼經(jīng)濟,盡最大努力完成全年目標任務(wù)。
李煜強調(diào),全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一層,帶動廣大黨員干部學(xué)出對習(xí)近平總書記的絕對忠誠、學(xué)出推動高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措、學(xué)出為民增福祉的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要采取更多群眾喜聞樂見的形式,把習(xí)近平總書記對安徽的深情厚愛講得更好更精彩、更透更清楚。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神作為推動各項事業(yè)發(fā)展的總抓手,以實干實績回報習(xí)近平總書記的信任與關(guān)懷。
韋能武在主持報告會時指出,全縣各級黨組織要以此次市委宣講團報告會為契機,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會,全面宣傳宣講,進一步推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神工作走深走實。
與會同志表示,報告主題鮮明、內(nèi)容豐富,既有政治高度,又有理論深度,既是一場系統(tǒng)的輔導(dǎo),也是一堂生動的黨課,聽后深受啟發(fā)、深受教育,對于我們深入領(lǐng)會、準確把握習(xí)近平總書記考察安徽重要講話精神的豐富內(nèi)涵具有重要的指導(dǎo)和推動作用。